La presente obra constituye un modelo de experiencia docente aplicado al Espacio Europeo de Educación Superior, en el que la planificación del proceso enseñanza-aprendizaje exige tener en cuenta una metodología que viene marcada por dos condicionantes: la reducción temporal de las clases expositivas y la realización de actividades interactivas que faciliten la adquisición de competencias y habilidades personales y profesionales.
Desde el punto de vista del contenido, estos materiales docentes plasman además otro de los objetivos de los actuales planes de estudios: la interdisciplinariedad de las asignaturas, que en este caso afecta a la Sociología y al Derecho Civil como áreas de conocimiento que se complementan en torno al estudio de los llamados entes de carácter no lucrativo.
Se pretende por tanto poner a disposición del destinatario de este manual un abanico de instrumentos docentes, teóricos y prácticos (supuestos, lecturas para la reflexión, jurisprudencia, autoevaluaciones?), que faciliten la impartición y aprendizaje de asignaturas relacionadas con la Sociología de los servicios sociales y el tercer sector, por un lado, y el Derecho de las personas jurídicas de carácter no lucrativo, por otro.
